In diesem Artikel wird ein theoretischer Rahmen für die Analyse der Programme zur Förderung der ausländischen Studierenden entwickelt. Weiters werden Ergebnisse einer Untersuchung zu Verbleib und Reintegration von Stipendiatlnnen der österreichischen Entwicklungszusammenarbeit anhand der Ergebnisse der zwei Stipendienprogramme dargestellt. Auf dieser Grundlage werden eine Reihe von allgemeinen Empfehlungen für die Programme der österreichischen Bildungszusammenarbeit entwickelt.
